Průzkum finanční gramotnosti žáků na základních školách a víceletých gymnáziích
| Název práce: | Průzkum finanční gramotnosti žáků na základních školách a víceletých gymnáziích |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Hermannová, Barbora |
| Typ práce: | Bakalářská práce |
| Vedoucí práce: | Blahová, Naďa |
| Oponenti práce: | Marková, Jana |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | Bakalářská práce se zabývá finanční gramotností žáků 9. tříd základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií. Finanční gramotnost (dále jen FG) je jednou ze složek ochrany spotřebitele na finančním trhu a v dnešní době se stalo hodně diskutovaným tématem. Cílem mé práce je zjistit, jaký dopad má implementace finančního vzdělávání do Rámcového vzdělávacího plánu, a zjistit, zda má typ vzdělávací instituce či vzdělávacího projektu vliv na úroveň finanční gramotnosti žáků. Práce by měla poskytnout komplexní pohled na danou problematiku společně s vymezením základních pojmů souvisejícími s FG. Závěr přináší hodnocení úrovně finanční gramotnosti žáků z 26 základních škol a víceletých gymnázií v celkovém počtu 839 žáků. |
| Klíčová slova: | finanční gramotnost; projekty finančního vzdělávání; kvantitativní výzkum ; finanční vzdělávání |
| Název práce: | Financial literacy survey of pupils at primary schools and multi-year grammar schools |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Hermannová, Barbora |
| Typ práce: | Bachelor thesis |
| Vedoucí práce: | Blahová, Naďa |
| Oponenti práce: | Marková, Jana |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | The bachelor thesis deals with the financial literacy of 9th-grade pupils in primary school and the corresponding years in multi-year grammar school. Financial literacy is one of the components of consumer protection in the financial market and has nowadays become a phenomenon. The aim of my work is to find out what impact the implementation of financial education has on the Framework Educational Plan and to find out if the type of educational institution or educational project affects the level of financial literacy of pupils. The thesis should provide a comprehensive overview of the subject together with the definition of the basic concepts related to the financial literacy. The conclusion brings together an assessment of the level of financial literacy of pupils from 26 elementary schools and multi-year grammar schools in a total of 839 pupils. |
| Klíčová slova: | uantitative research ; financial education; financial literacy; projects of financial education |
Informace o studiu
| Studijní program / obor: | Finance a účetnictví/Bankovnictví a pojišťovnictví |
|---|---|
| Typ studijního programu: | Bakalářský studijní program |
| Přidělovaná hodnost: | Bc. |
| Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Fakulta: | Fakulta financí a účetnictví |
| Katedra: | Katedra měnové teorie a politiky |
Informace o odevzdání a obhajobě
| Datum zadání práce: | 17. 10. 2016 |
|---|---|
| Datum podání práce: | 5. 6. 2017 |
| Datum obhajoby: | 21. 6. 2017 |
| Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/61652/podrobnosti |