Zavedení školného na vysokých školách pohledem studentů FM
Autor(ka) práce:
Vavrek, Oto
Typ práce:
Bakalářská práce
Vedoucí práce:
Vopátek, Jiří
Oponenti práce:
Hajdíková, Taťána
Jazyk práce:
Česky
Abstrakt:
Cílem bakalářské práce je analyzovat postoje studentů Fakulty managementu Vysoké školy ekonomické v Praze k možnému zavedení školného a poplatků za opakování zkoušek a zá-počtů. Teoretická část shrnuje vybrané přístupy k financování vysokého školství, zahranič-ní modely školného a možné dopady finanční spoluúčasti na dostupnost studia. Praktická část vychází z kvantitativního dotazníkového šetření, do jehož analýzy bylo zahrnuto 53 studentů fakulty. Výsledky ukázaly převážně odmítavý postoj k plošnému školnému i k po-platkům za opakování studijních povinností. Za nejčastěji přijatelnou výši školného byla označena částka 5 000 až 10 000 Kč za semestr. Významnou roli hrála existence stipendií a podpory ze strany státu. Starší studenti zároveň častěji financovali své životní náklady z vlastních příjmů. Výsledky nelze vzhledem k velikosti a způsobu výběru vzorku zobecnit na všechny studenty.
Klíčová slova:
Školné; vysokoškolské vzdělání; finanční spoluúčast; postoje studentů; poplatky za opakování
Název práce:
The Introduction of Tuition Fees at Universities from the Perspective of FM Students
Autor(ka) práce:
Vavrek, Oto
Typ práce:
Bachelor thesis
Vedoucí práce:
Vopátek, Jiří
Oponenti práce:
Hajdíková, Taťána
Jazyk práce:
Česky
Abstrakt:
The aim of this bachelor’s thesis is to analyze the attitudes of students at the Faculty of Management of the University of Economics in Prague toward the possible introduction of tuition and fees for retaking exams and credit courses. The theoretical section summarizes selected approaches to higher education financing, international tuition models, and the potential impacts of financial participation on the accessibility of higher education. The practical section is based on a quantitative questionnaire survey, the analysis of which included 53 students from the faculty. The results showed a predominantly negative attitude toward across-the-board tuition as well as fees for repeating coursework. The most commonly accepted tuition range was 5,000 to 10,000 CZK per semester. The availability of scholarships and state support played a significant role. At the same time, older students were more likely to cover their living expenses from their own income. Given the size and selection method of the sample, the results cannot be generalized to all students.