Tvorba edukačních materiálů pro výuku informatiky
| Název práce: | Tvorba edukačních materiálů pro výuku informatiky |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Coufová, Agáta |
| Typ práce: | Bakalářská práce |
| Vedoucí práce: | Božková, Karolína |
| Oponenti práce: | Rešovská, Barbora |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | Bakalářská práce se zabývá návrhem, tvorbou a ověřením efektivity edukačního materiálu zaměřeného na téma jednotek informace a binárního kódování dat. Hlavním výstupem je veřejně publikovaná série edukačních videích na webové stránce https://101-lore.cz/, vytvořená kombinací analogového ručního kreslení, nahrané zvukové stopy a digitální postprodukce. Teoretická část práce analyzuje roli videa ve vzdělávání a definuje principy multimediálního učení, ze kterých vychází část praktická. V té byla provedena evaluace materiálu s využitím pre-testu a post-testu u 48 žáků gymnázia, doplněná o dotazníkové šetření, pozorování a rozhovory s vyučujícími. Výsledky šetření potvrdily vysokou didaktickou účinnost materiálu, kdy u 89,6 % respondentů došlo k prokazatelnému nárůstu znalostí. Žáci i učitelé hodnotili platformu jako srozumitelnou a atraktivní alternativu k běžným výukovým pomůckám. Práce nabízí metodické podněty pro implementaci digitálního obsahu do výuky nové informatiky. |
| Klíčová slova: | edukační video; nová informatika; retence a transfer; multimediální učení; binární soustava; kognitivní zátěž; 2. stupeň ZŠ |
| Název práce: | Creation of Educational Materials for Computer Science Education |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Coufová, Agáta |
| Typ práce: | Bachelor thesis |
| Vedoucí práce: | Božková, Karolína |
| Oponenti práce: | Rešovská, Barbora |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | The bachelor's thesis deals with the design, creation and verification of the effectiveness of educational material focused on the topic of information units and binary data coding. The main output is a publicly published series of educational videos on the website https://101-lore.cz/, created by a combination of analog hand drawing, recorded audio tracks and digital post-production. The theoretical part of the thesis analyzes the role of video in education and defines the principles of multimedia learning, which are the basis of the practical part. The material was evaluated using a pre-test and post-test method with 48 grammar school students, supplemented by a questionnaire survey, observations and interviews with teachers. The results of the survey confirmed the high didactic effectiveness of the material, with 89.6% of respondents showing a demonstrable increase in knowledge. Both students and teachers evaluated the platform as a clear and attractive alternative to conventional teaching aids. The thesis offers methodological suggestions for the implementation of digital content in teaching new computer science. |
| Klíčová slova: | educational video; multimedia learning; binary system; new informatics; lower secondary education; cognitive load; retention and transfer |
Informace o studiu
| Studijní program / obor: | Multimédia v ekonomické praxi |
|---|---|
| Typ studijního programu: | Bakalářský studijní program |
| Přidělovaná hodnost: | Bc. |
| Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Fakulta: | Fakulta informatiky a statistiky |
| Katedra: | Katedra multimédií |
Informace o odevzdání a obhajobě
| Datum zadání práce: | 7. 11. 2025 |
|---|---|
| Datum podání práce: | 11. 5. 2026 |
| Datum obhajoby: | 15. 6. 2026 |
| Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/94396/podrobnosti |