Programovací jazyk Python a účelnost jeho zařazení do výuky

Tato diplomová práce se zabývá programovacím jazykem Python a účelností jeho zařazení do výuky. Práce je rozdělena na tři hlavní části. První část popisuje programovací jazyk Python, jeho základní charakteristiky a vlastnosti. Cílem je popsat základní rysy a charakteristiky tak, aby čtenář získal představu o jazyce a sám posoudil, zda má pro něj význam se tímto jazykem dále zabývat. Součástí popisu jsou i prvky objektově orientovaného programování. Druhá část analyzuje jazyk Python na základě deseti kritérií, které jsou definovány s ohledem na použitelnost jazyka ve vstupních kurzech programování. Cílem této části je vyhodnotit, zda je programovací jazyk Python vhodný pro použití v těchto kurzech. Třetí část na základě výsledků druhé části posuzuje možnosti jeho výuky na Vysoké škole ekonomické v Praze. Hlavním přínosem práce je podat základní popis jazyka, definovat rámec a na jeho základě zhodnotit možnosti použití jazyka ve vstupních kurzech programování.

This thesis is concerned by programming language Python and its suitability of his assignment to the tuition. The work is divided into three dominant parts. The first part describes programming language Python, its elementary characteristics and features. The purpose is to introduce its properties to the reader so that he could estimate if there is point in the deeper concern. There are elements of object-oriented programming in description, too. The second part analyses programming language Python on the basis of ten criteria which are defined considering applicability of the language in preliminary courses of programming. The purpose is to review if the Python is appropriate in these courses. The third part considers the possibilities of the Python tuition at the University of Economics in Prague. The main contribution of the thesis is to give opinion on the fundamental description of the language, to define framework and to pass judgment on the potential chance of use in preliminary courses of programming.