| Thesis title: |
Analýza současného využití IT na středních školách a návrh využití AI ve výuce cizích jazyků |
| Author: |
Černý, Jan |
| Thesis type: |
Bakalářská práce |
| Supervisor: |
Radváková, Věra |
| Opponents: |
Luc, Ladislav |
| Thesis language: |
Česky |
| Abstract: |
Cílem této bakalářské práce je analyzovat současné využití informačních technologií na středních školách a navrhnout efektivní způsoby využití nástrojů umělé inteligence ve výuce cizích jazyků. Práce je rozdělena na dvě části. První část práce je vyhrazena pro teoretickou část, ve které je uveden detailní popis digitalizace školství, online výukové nástroje a je rovněž vyhrazena pro popis AI, které se obecně v současné době využívá v edtech (educational technology). V závěru první části je uveden samotný smysl a postup výuky cizích jazyků. Druhá část je analytická a zaměřuje se na současné využití informačních technologií při výuce cizích jazyků a jaké mají studenti a učitelé zkušenosti. Zároveň je ve druhé části provedena analýza možností, jak může být AI využito při výuce a jaké jsou rizika jejího používání. V závěru je prostor pro návrhy na využití AI na hodinách a možné scénáře a přínosy navrženého řešení a doporučení pro školy. |
| Keywords: |
informační technologie; cizí jazyk; výuka; umělá inteligence; školství |
| Thesis title: |
Analysis and use of ICT in secondary schools |
| Author: |
Černý, Jan |
| Thesis type: |
Bachelor thesis |
| Supervisor: |
Radváková, Věra |
| Opponents: |
Luc, Ladislav |
| Thesis language: |
Česky |
| Abstract: |
The aim of this bachelor's thesis is to analyze the current use of information technologies in secondary schools and to propose effective ways of using artificial intelligence tools in teaching foreign languages. The thesis is divided into two parts. The first part of the thesis is reserved for the theoretical part, which provides a detailed description of the digitalization of education, online teaching tools and is also reserved for the description of AI, which is currently generally used in edtech (educational technology). The conclusion of the first part presents the very meaning and procedure of teaching foreign languages. The second part is analytical and focuses on the current use of information technologies in teaching foreign languages and what experiences students and teachers have. At the same time, the second part analyzes the possibilities of how AI can be used in teaching and what are the risks of its use. The conclusion provides space for suggestions for the use of AI in lessons and possible scenarios and applications. |
| Keywords: |
artificial intelligence; education; foreign language; teaching; information technology |
Information about study
| Study programme: |
Aplikovaná informatika |
| Type of study programme: |
Bakalářský studijní program |
| Assigned degree: |
Bc. |
| Institutions assigning academic degree: |
Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Faculty: |
Faculty of Informatics and Statistics |
| Department: |
Department of Systems Analysis |
Information on submission and defense
| Date of assignment: |
4. 12. 2025 |
| Date of submission: |
11. 5. 2026 |
| Date of defense: |
2026 |
Files for download
The files will be available after the defense of the thesis.