Marketing through Facebook and Social Media
| Thesis title: | Facebook a jeho využití v marketingu |
|---|---|
| Author: | Míka, Michal |
| Thesis type: | Bakalářská práce |
| Supervisor: | Pešek, Ondřej |
| Opponents: | Tlustý, Zdeněk |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | Práce se zabývá sociálními sítěmi od jejich vzniku až po současný obrovský boom. Zmiňuje se roli člověka uvnitř sociálních sítích a o nastupujících moderních technologiích. Podrobně se zabývá Facebookem a marketingem v jeho prostředí. Na závěr práce je uvedena případová studie, kde jsou popsány současné marketingové metody na Facebooku. Studie je ilustrována na projektu Playzone.cz, na kterém autor již dva roky pracuje. |
| Keywords: | Marketing; Sociální média; Facebook |
| Thesis title: | Marketing through Facebook and Social Media |
|---|---|
| Author: | Míka, Michal |
| Thesis type: | Bachelor thesis |
| Supervisor: | Pešek, Ondřej |
| Opponents: | Tlustý, Zdeněk |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | Text is describing social networks from their beginning to present boom. It mentions the role of people within social networks and the role of moderny technologies. It describes in detail Facebook and marketing in its enviroment. In conclusion, this work contains a case study, where are some current methods of marketing on Facebook. This study is illustrated on the project Playzone.cz. |
| Keywords: | Marketing; Social Media; Facebook |
Information about study
| Study programme: | Ekonomika a management/Podniková ekonomika a management |
|---|---|
| Type of study programme: | Bakalářský studijní program |
| Assigned degree: | Bc. |
| Institutions assigning academic degree: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Faculty: | Faculty of Business Administration |
| Department: | Department of Marketing |
Information on submission and defense
| Date of assignment: | 22. 10. 2009 |
|---|---|
| Date of submission: | 30. 11. 2009 |
| Date of defense: | 21. 1. 2010 |
| Identifier in the InSIS system: | https://insis.vse.cz/zp/22391/podrobnosti |