Intercultural communication in international relations: Models of intercultural learning and proposition of the research of their effects

S rozšiřující se globalizací stále narůstá význam mezikulturní komunikace. Právě její zlepšení je úkolem mezikulturního vzdělávání. Jednou z forem mezikulturního vzdělávání je účast na výměnných pobytech v zahraničí. Tyto pobyty mají většinou dlouhodobější charakter a jsou považovány za velmi přínosné, ale jejich efekty jsou málokdy měřeny. Hlavním cílem této práce je navrhnout výzkum, který by dokázal zjistit do jaké míry jsou výměnné programy úspěšné v plnění svých cílů, zejména v oblasti přechodu od etnocentrických postojů k etnorelativním.

With the expanding globalization importance of intercultural communication is increasing. The task of intercultural learning is improvement of this communication. Participation on exchange programs abroad is also one form of intercultural learning. These sojourns are considered very beneficial, but their effects are rarely measured. Main aim of this thesis is to propose a research, which could find out to which extent are exchange programs successful in fulfilling their goals, especially in area of transition from ethnocentric stages to ethnorelative stages.