Financial Proficiency of Students at High Schools That Focus on Sports
| Thesis title: | Finanční gramotnost studentů na sportovně zaměřených středních školách |
|---|---|
| Author: | Belán, David |
| Thesis type: | Bakalářská práce |
| Supervisor: | Králová, Alena |
| Opponents: | Holečková, Lenka |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | Předmětem mé bakalářské práce je zjištění stavu finanční gramotnosti studentů sportovně zaměřených středních škol. Bakalářská práce se skládá zteoretické a empirické části. V teoretické části se zabývám integrací finanční gramotnosti do vzdělávacích programů v České republice. Popisuji pojem finanční gramotnost, jeho význam, strukturu a instituce, které ji zaštiťují. Zjišťuji výsledky průzkumů o stavu finanční gramotnosti. V empirické části analyzuji implementaci učebních plánů a vzdělávacích oblastí z rámcových vzdělávacích programů do školních vzdělávacích programů. Zkoumám aktuální stav a rozdíl finanční gramotnosti studentů třetího ročníku na dvou sportovně zaměřených gymnáziích. Zjistil jsem, že úroveň finanční gramotnosti studentů závisí na množství a úrovni vyučovaných předmětů, zaměřených na vzdělávací oblasti obsahující finanční vzdělávání. |
| Keywords: | sportovní gymnázia; finance; finanční gramotnost |
| Thesis title: | Financial Proficiency of Students at High Schools That Focus on Sports |
|---|---|
| Author: | Belán, David |
| Thesis type: | Bachelor thesis |
| Supervisor: | Králová, Alena |
| Opponents: | Holečková, Lenka |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | The subject of this dissertation is to examine how financially proficient are students in high schools that focus on sports. It consists of a theoretical and a practical part. In the theoretical part I examine the integration of financial proficiency into the education systems in the Czech Republic. I describe the term financial proficiency, its meaning, structure and institutions that provide it. I research results of various studies examining the level of financial proficiency. In the practical part I analyze the implementation of study plans and educational areas from main educational programs to specific school educational programs. I research the current level and difference in financial proficiency of third-year students from two sports high schools. I found out that the level of financial proficiency depends on the amount of and the level of taught subjects that focus on educational areas that contain financial training. |
| Keywords: | financial proficiency; spots high school; finance |
Information about study
| Study programme: | Finance a účetnictví/Učitelství praktického vyučování v ekonomickém vzdělávání |
|---|---|
| Type of study programme: | Bakalářský studijní program |
| Assigned degree: | Bc. |
| Institutions assigning academic degree: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Faculty: | Faculty of Finance and Accounting |
| Department: | Department of Economic Teaching Methodology |
Information on submission and defense
| Date of assignment: | 1. 4. 2014 |
|---|---|
| Date of submission: | 30. 5. 2014 |
| Date of defense: | 11. 6. 2014 |
| Identifier in the InSIS system: | https://insis.vse.cz/zp/47431/podrobnosti |