The use of neurolinguistic programming at public service employees
| Thesis title: | Využití neurolingvistického programování u zaměstnanců státní služby |
|---|---|
| Author: | Beran, Tomáš |
| Thesis type: | Bakalářská práce |
| Supervisor: | Řepová, Helena |
| Opponents: | Trachta, Václav |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | Teoretická část této bakalářské práce shrnuje nejdůležitější poznatky, o které se neurolingvistické programování opírá. Zároveň obsahuje popis vybraných technik. Cílem bakalářské práce je porovnání NLP s technikami uplatňovanými v praxi pro rozvoj měkkých dovedností inspektorů Státního úřadu pro jadernou bezpečnost. Tohoto cíle bylo dosaženo prostřednictvím nestrukturovaných rozhovorů a studiem poskytnutých interních dokumentů, pracovních materiálů a textů kurzů. Součástí práce je polostrukturovaný dotazník, doplněný o informace získané na základě nestrukturovaného rozhovoru s inspektory a další komunikace s nimi. V tomto dotazníku je zkoumán názor inspektorů na vzdělávání v měkkých dovednostech, neurolingvistickém programování a zájem o další vzdělávání v těchto oblastech. |
| Keywords: | Osobní rozvoj; Ńeurolingvistické programování; Měkké dovednosti; Institut pro veřejnou správu; Státní úřad pro jadernou bezpečnost |
| Thesis title: | The use of neurolinguistic programming at public service employees |
|---|---|
| Author: | Beran, Tomáš |
| Thesis type: | Bachelor thesis |
| Supervisor: | Řepová, Helena |
| Opponents: | Trachta, Václav |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | The theoretical part of this bachelor thesis summarizes the most important findings of neurolinguistic programming. It also contains a description of selected techniques. The aim of the bachelor thesis is to compare the NLP with techniques applied in practice for the development of soft skills of inspectors of the State Office for Nuclear Safety. This goal was achieved through unstructured interviews and the study of internal documents, working materials and course texts. The thesis also contains semi-structured questionnaire, supplemented by information obtained by unstructured interview with inspectors and other communication with them. This questionnaire explores the opinion of inspectors on soft skills education, neuro-linguistic programming, and interest in further training in these areas. |
| Keywords: | Institute for Public Administration; State Office for Nuclear Safety; Personal development; Neurolinguistic programming; Soft skills |
Information about study
| Study programme: | Ekonomika a management/Management |
|---|---|
| Type of study programme: | Bakalářský studijní program |
| Assigned degree: | Bc. |
| Institutions assigning academic degree: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Faculty: | Faculty of Management |
| Department: | Department of Management |
Information on submission and defense
| Date of assignment: | 22. 1. 2017 |
|---|---|
| Date of submission: | 30. 4. 2017 |
| Date of defense: | 31. 5. 2017 |
| Identifier in the InSIS system: | https://insis.vse.cz/zp/60421/podrobnosti |