Business model analyses of the student organization Diákhálózat – Študentská sieť

The goal of this thesis is the analysis of the current business model of the student organization Diákhálózat – Študentská sieť and the suggestion of changes which will help it successfully fulfill its mission now and in the future. The three models used in this thesis help with visualizing the necessary changes in the business model. The three areas of activities where Diákhálózat – Študentská sieť is currently active are represented by Social Lean Canvas. The Value Mapping Tool was used to map the interests of the different stakeholders and lastly, the Theory of Change helped to visualize the impact that the organization wants to achieve. The models used in this work were constructed according to the answers of the stakeholders who participated in a deep interview for the purpose of this study. In the theoretical part, all the used models are explained in depth and there is also a part which describes the importance of the civil society. In the practical part besides all the mentioned models, all the important information regarding Diákhálózat – Študentská sieť is presented and a PESTEL analysis is also introduced. At the end, the results of this thesis are discussed in a wider scope and some suggestions about how to change the business model of Diákhálózat – Študentská sieť are introduced.

Cieľom práce je analýza súčasného business modelu študentskej organizácie Diákhálózat – Študentská sieť a návrh zmeny, aby svoju misiu mohla úspešne spĺňať v súčasnosti, ako aj v nasledujúcich rokoch. V práce sú uvedené tri nástroje, ktoré pomáhajú vizualizovať potrebné zmeny v business modelu. Samotný business model troch oblastí pôsobenia organizácie zobrazuje nástroj Social Lean Canvas. Na mapovanie záujmov stakeholderov bol použitý nástroj Value Mapping Tool, a sledovanie dopadu umožnila nástroj Reťazec dopadu. Použité nástroje sú vytvorené podľa odpovedí respondentov hlbokého rozhovorov, ktoré sa prebiehali so stakeholdermi skúmanej organizácie. V teoretickej časti sú dôkladne vysvetlené všetky nástroje a postupy a je uvedený popis civilného sektora. V praktickej časti okrem vymenovaných nástrojov je vypracovaná aj PESTEL analýza a sú obsiahnuté všetky podstatné informácie o organizácii Diákhálózat – Študentská sieť. Na záver práce sú výsledky zasadené do širšieho kontextu a sú uvedené odporúčané zmeny podľa autora práce.