Perception of financial anxiety by university students

Základem spokojeného života je život bez úzkostí, strachu a obav, zejména v oblasti osobních financí. Finanční úzkost studentů, její faktory a síla vzájemné závislosti byla předmětem zkoumání této bakalářské práce. Práce se zabývá identifikací faktorů finanční úzkosti, měřením a vyhodnocováním vlivu na studenty vysokých škol a poznáním jejich vzájemného vztahu. Na základě teoretických podkladů, identifikujících možné faktory finanční úzkosti, byl realizován výzkum na vzorku 102 studentů vysokých škol. Zkoumány byly otázky finanční spokojenosti, znalosti a gramotnosti. Finanční úzkost byla měřena pomocí stupnice finanční úzkosti a síla vzájemné závislosti jednotlivých proměnných následně změřena a vyhodnocena pomocnou korelační. Výsledky výzkumu potvrdily, že nejvýznamnější vliv na finanční úzkost studentů má aktuální ekonomická situace, ovlivněná inflací a finanční spokojenost. Důležitým faktorem je finanční gramotnost, která zlepšuje schopnosti orientace se při nakládání s vlastními financemi. Zlepšení finanční gramotnosti se týkala řada doporučení v závěru práce.

A satisfied life is one without anxiety, fear, or worries, especially in the area of personal finances. This bachelor's thesis examines the factors contributing to students' financial anxiety and the power of interdependence. The thesis attempts to identify factors of financial anxiety, assess the influence on university students, and explore the potential relationship between them. Based on theoretical foundations, the thesis identifies potential factors contributing to financial anxiety and examines financial satisfaction, knowledge, and literacy among a sample of 102 university students. The financial anxiety scale was used to measure financial anxiety, and the strength of the interdependence of individual variables was subsequently measured and evaluated using the correlation analysis. The results of the research confirmed that the current economic situation, influenced by inflation, and financial satisfaction has the most significant influence on students' financial anxiety. Financial literacy is an important factor, as it improves orientation skills when handling one's finances. The conclusion of the thesis contains a set of recommendations for improving financial literacy.