Motivation and barriers in the education of members of the Slovak Republic Corps of Prison and Judicial Guard

Vzdělávání zaměstnanců jak v soukromém, tak ve státním sektoru je důležité pro zvyšování jejich kvalifikace a zlepšení výkonu, což přispívá ke zvýšení konkurenceschopnosti jednotlivců i celé organizace. Vzdělávání ve státním sektoru, kam patří i Zbor väzenskej a justičnej stráže na Slovensku, však má svá specifika. Příslušníci ZVJS musí být připraveni na plnění komplexních úkolů, které vyžadují porozumění různým aspektům služby občanům. Cílem této práce je proto identifikovat motivátory a bariéry ve vzdělávání příslušníků ZVJS na Slovensku. K jeho splnění byla využita metoda dotazníkového šetření, na které odpovědělo 363 příslušníků ZVJS z celého Slovenska. Výsledky výzkumu ukazují, že příslušníci jsou motivováni osobním a profesním růstem a vnímají vzdělávání jako nástroj k seberealizaci. Hlavní překážkou je nedostatek času způsobený vysokým pracovním vytížením.

Education of employees in both the private and public sectors is crucial for enhancing their qualifications and improving performance, which contributes to increasing the competitiveness of individuals and the entire organization. However, education in the public sector, including the Slovak Republic Corps of Prison and Judicial Guard, is unique. Members of the Corps must be prepared to fulfil complex tasks that require understanding various aspects of serving citizens. Therefore, this study aims to identify motivators and barriers in the education of members of the Corps of Prison and Judicial Guard in Slovakia. To achieve this goal, a questionnaire survey method was used, with responses from 363 members of the Corps from across Slovakia. The research results indicate that the members are motivated by personal and professional growth and perceive education as a tool for self-development. The main barrier is the lack of time due to high workload.