Dual education in Austria

Bakalářská práce se zabývá analýzou duálního vzdělávání v Rakousku jako efektivního modelu propojení teorie a praxe ve vzdělávacím procesu. Cílem práce je zhodnotit přínosy tohoto systému pro studenty, zaměstnavatele a stát, jakož i jeho vliv na míru nezaměstnanosti. Práce také porovnává rakouský model s duálními systémy v Německu, Švýcarsku a Francii, a zkoumá možnosti jeho implementace na Slovensku. Výzkum využívá metody analýzy, porovnávání a interpretace ekonomických ukazatelů jako HDP, míra nezaměstnanosti a index lidského rozvoje. Výsledky ukazují, že duální vzdělávání napomáhá integraci mladých lidí na trh práce a může být vhodnou inspirací pro reformu slovenského vzdělávacího systému.

The bachelor's thesis deals with the analysis of dual education in Austria as an effective model of connecting theory and practice in the educational process. The aim of the thesis is to evaluate the benefits of this system for students, employers and the state, as well as its impact on the unemployment rate. The thesis also compares the Austrian model with dual systems in Germany, Switzerland and France, and examines the possibilities of its implementation in Slovakia. The research uses methods of analysis, comparison and interpretation of economic indicators such as GDP, unemployment rate and human development index. The results show that dual education helps the integration of young people into the labor market and can be a suitable inspiration for the reform of the Slovak education system.