Conscious and unconscious user identification in the context of new media

Thesis title: Vedomá a nevedomá identifikácia používateľov v prostredí nových médií
Author: Trnková, Katarína
Thesis type: Bachelor thesis
Supervisor: Sigmund, Tomáš
Opponents: Pavlů, David
Thesis language: Slovensky
Abstract:
Táto bakalárska práca sa zaoberá témou vedomej a nevedomej identifikácie používateľov v prostredí nových médií. Vedomá identifikácia prebieha pri aktívnom zdieľaní údajov zo strany používateľa, zatiaľ čo nevedomá identifikácia sa uskutočňuje prostredníctvom technológií, ako sú cookies, geolokácia alebo sledovacie skripty, často bez vedomia a súhlasu používateľa. Teoretická časť práce analyzuje motivácie, ktoré ovplyvňujú rozhodnutie používateľov dobrovoľne poskytovať osobné údaje, a popisuje súčasné techniky sledovania, ktoré sa využívajú bez vedomia používateľov. Ďalej práca predstavuje prehľad rizík spojených so zhromažďovaním informácií o používateľoch a uvádza možnosti, ako si chrániť digitálne súkromie. Praktická časť skúma povedomie bežných používateľov o formách nevedomej identifikácie, spôsoby, akými sa snažia chrániť svoje súkromie v online prostredí, a motivácie, ktoré ich vedú k vedomému zdieľaniu osobných údajov. Zo získaných výsledkov vyplýva, že používatelia majú základné povedomie o technikách nevedomej identifikácie a vo väčšine prípadov dokážu rozpoznať bežné sledovacie mechanizmy. Menej známe a technicky náročnejšie metódy, ako napríklad fingerprinting, väčšinou nepoznajú. Výsledky zároveň naznačujú, že používateľom na ich súkromí záleží a snažia sa ho chrániť, najmä tým, že obmedzujú vedomé zdieľanie osobných údajov. Proti nevedomej identifikácii sa však chránia výrazne menej. Výskum potvrdil, že vek je štatisticky významným faktorom ovplyvňujúcim ochotu zdieľať osobné údaje online. Staršia generácia je voči zdieľaniu údajov opatrnejšia a skeptickejšia, najmä ak je to podmienkou prístupu k digitálnym službám. Rovnako sa potvrdilo, že vzdelanie zohráva úlohu v povedomí o technikách nevedomej identifikácie. Používatelia s vyšším vzdelaním majú v tejto oblasti lepšiu informovanosť.
Keywords: osobné údaje; sledovanie; ochrana súkromia; digitálna stopa; identifikácia
Thesis title: Conscious and unconscious user identification in the context of new media
Author: Trnková, Katarína
Thesis type: Bachelor thesis
Supervisor: Sigmund, Tomáš
Opponents: Pavlů, David
Thesis language: Slovensky
Abstract:
This bachelor’s thesis addresses the topic of conscious and unconscious user identification in the context of new media. Conscious identification occurs when users actively share their personal data, whereas unconscious identification takes place through technologies such as cookies, geolocation, or tracking scripts, often without the user’s knowledge or consent. The theoretical part of the thesis analyses the motivations that influence users’ decisions to voluntarily provide personal information and describes current tracking techniques that operate without users' awareness. Furthermore, it provides an overview of the risks associated with the collection of user data and outlines ways to protect digital privacy. The practical part examines the awareness of regular users regarding forms of unconscious identification, the ways they attempt to protect their privacy online, and the motivations that lead them to consciously share personal data. The results show that users have a basic understanding of unconscious identification techniques and are mostly able to recognise common tracking mechanisms. However, more complex and technical methods, such as fingerprinting, are generally unknown to them. The findings also indicate that users care about their privacy and try to protect it, primarily by limiting the conscious sharing of personal data. In contrast, they are significantly less protected against unconscious identification. The research confirmed that age is a statistically significant factor influencing the willingness to share personal information online. The older generation is more cautious and sceptical about data sharing, especially when it is a condition for accessing digital services. It was also confirmed that education plays a role in users’ awareness of unconscious identification techniques, with more educated users showing greater understanding in this area.
Keywords: personal data; identification; digital footprint; tracking; privacy protection
Thesis title: Vedomá a nevedomá identifikácia používateľov v prostredí nových médií
Author: Trnková, Katarína
Thesis type: Bakalářská práce
Supervisor: Sigmund, Tomáš
Opponents: Pavlů, David
Thesis language: Slovensky
Abstract:
Tato bakalářská práce se zabývá tématem vědomé a nevědomé identifikace uživatelů v prostředí nových médií. Vědomá identifikace probíhá při aktivním sdílení údajů ze strany uživatele, zatímco nevědomá identifikace se uskutečňuje prostřednictvím technologií, jako jsou cookies, geolokace nebo sledovací skripty, často bez vědomí a souhlasu uživatele. Teoretická část práce analyzuje motivace, které ovlivňují rozhodnutí uživatelů dobrovolně poskytovat osobní údaje, a popisuje současné techniky sledování, které se využívají bez jejich vědomí. Dále práce představuje přehled rizik spojených se shromažďováním informací o uživatelích a uvádí možnosti, jak si chránit digitální soukromí. Praktická část zkoumá povědomí běžných uživatelů o formách nevědomé identifikace, způsoby, jakými se snaží chránit své soukromí v online prostředí, a motivace, které je vedou k vědomému sdílení osobních údajů. Z výsledků vyplývá, že uživatelé mají základní povědomí o technikách nevědomé identifikace a ve většině případů dokážou rozpoznat běžné sledovací mechanismy. Méně známé a technicky náročnější metody, jako například fingerprinting, však většinou neznají. Výsledky zároveň naznačují, že uživatelům na jejich soukromí záleží a snaží se ho chránit, zejména tím, že omezují vědomé sdílení osobních údajů. Proti nevědomé identifikaci se však chrání výrazně méně. Výzkum potvrdil, že věk je statisticky významným faktorem ovlivňujícím ochotu sdílet osobní údaje online. Starší generace je vůči sdílení údajů opatrnější a skeptičtější, zejména pokud je to podmínkou přístupu k digitálním službám. Rovněž se potvrdilo, že vzdělání hraje roli v povědomí o technikách nevědomé identifikace. Uživatelé s vyšším vzděláním mají v této oblasti lepší informovanost.
Keywords: digitální stopa; osobní údaje; identifikace; sledování; ochrana soukromí

Information about study

Study programme: Aplikovaná informatika
Type of study programme: Bakalářský studijní program
Assigned degree: Bc.
Institutions assigning academic degree: Vysoká škola ekonomická v Praze
Faculty: Faculty of Informatics and Statistics
Department: Department of Systems Analysis

Information on submission and defense

Date of assignment: 17. 3. 2024
Date of submission: 12. 5. 2025
Date of defense: 20. 6. 2025
Identifier in the InSIS system: https://insis.vse.cz/zp/88058/podrobnosti

Files for download

    Last update: