Intergenerational Mobility of Tertiary Education in the Czech Republic between 2020 and 2021
| Thesis title: | Mezigenerační mobilita vysokoškolského vzdělání v České republice mezi lety 2020–2021 |
|---|---|
| Author: | Koubek, Lukáš |
| Thesis type: | Bakalářská práce |
| Supervisor: | Brožová, Dagmar |
| Opponents: | Kureková, Lucie |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | Tato bakalářská práce analyzuje vliv vzdělání rodičů na dosažení vysokoškolského vzdělání jejich dětí v České republice mezi lety 2020–2021. Pomocí dat European Social Survey (Wave 10) a logistické regrese hodnotí, jak silně se rodinné zázemí promítá do vzdělanostních výsledků i při zohlednění příjmu domácnosti, věku, pohlaví a typu bydliště. Výsledky ukazují, že vzdělání rodičů představuje nejsilnější faktor ovlivňující pravděpodobnost absolvování vysoké školy, a tento efekt se potvrzuje napříč různými modelovými specifikacemi. Přidanou hodnotou práce je rozlišení samostatného vlivu vzdělání matky a otce a testování stability výsledků pomocí alternativních a robustních modelů. Práce tak přispívá k pochopení současné úrovně mezigenerační mobility v České republice a empiricky dokládá, že vzdělávací nerovnosti mají výrazný rodinný základ. |
| Keywords: | rovnost příležitosti; rodinné zázemí; socioekonomické rozdíly; dědičnost; vzdělání |
| Thesis title: | Intergenerational Mobility of Tertiary Education in the Czech Republic between 2020 and 2021 |
|---|---|
| Author: | Koubek, Lukáš |
| Thesis type: | Bachelor thesis |
| Supervisor: | Brožová, Dagmar |
| Opponents: | Kureková, Lucie |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | This bachelor’s thesis analyses the effect of parental education on the likelihood of attaining college education among their children in the Czech Republic in the years 2020–2021. Using data from the European Social Survey (Wave 10) and logistic regression, the study evaluates how strongly family background shapes educational outcomes, even when controlling for household income, age, gender, and type of residence. The results show that parental education is the strongest determinant of a child’s probability of completing higher education, and this effect remains stable across multiple model specifications. The added value of the thesis lies in distinguishing the separate influence of mothers and fathers education and in testing the robustness of the findings through alternative and sensitivity models. The study contributes to understanding the current level of intergenerational mobility in the Czech Republic and provides empirical evidence that educational inequalities are strongly rooted in family background. |
| Keywords: | family background; socioeconomic differences; education; heritability; equal opportunities |
Information about study
| Study programme: | Ekonomie |
|---|---|
| Type of study programme: | Bakalářský studijní program |
| Assigned degree: | Bc. |
| Institutions assigning academic degree: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Faculty: | Faculty of Economics |
| Department: | Department of Economics |
Information on submission and defense
| Date of assignment: | 14. 10. 2025 |
|---|---|
| Date of submission: | 11. 12. 2025 |
| Date of defense: | 23. 1. 2026 |
| Identifier in the InSIS system: | https://insis.vse.cz/zp/94012/podrobnosti |