Vzdělávání v oblasti finanční gramotnosti na středních školách v České republice
| Název práce: | Vzdělávání v oblasti finanční gramotnosti na středních školách v České republice |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Fabešová, Veronika |
| Typ práce: | Diplomová práce |
| Vedoucí práce: | Votava, Libor |
| Oponenti práce: | Caklová, Denisa |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | Diplomová práce se zabývá vzděláváním v oblasti finanční gramotnosti na středních školách v České republice. Cílem této práce je zjistit úroveň finančních znalostí studentů vybraných středních škol, ověřit působení zvolených faktorů na finanční znalosti a popsat implementaci finanční gramotnosti do výuky vybraných škol. Dílčímcílem je zjištěné výsledky mezi školami a ročníky porovnat. Druhým dílčím cílem je navrhnout doporučení pro možné zlepšení výuky finanční gramotnosti. V teoretické části jsou vymezeny pojmy týkající se finanční gramotnosti a dokumenty upravující tuto oblast. V aplikační části je provedeno dotazníkové šetření finančních znalostí studentů a standardizované rozhovory se zástupci jednotlivých škol. |
| Klíčová slova: | finanční gramotnost; finanční vzdělávání; Standardy finanční gramotnosti; rámcové vzdělávací programy; školní vzdělávací programy |
| Název práce: | Education on financial literacy in high schools in the Czech Republic |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Fabešová, Veronika |
| Typ práce: | Diploma thesis |
| Vedoucí práce: | Votava, Libor |
| Oponenti práce: | Caklová, Denisa |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | The diploma thesis deals with education in the field of financial literacy in the Czech Republic. The aim of this thesis is to determine the level of financial knowledge of students of selected high schools, to verify the influence of selected factors on financial knowledge and to describe the implementation of financial literacy in the education of selected schools. A partial goal is to compare results between schools and grades. The second partial objective is to propose recommendations for possible improvements in financial literacy. The theoretical part defines the concepts of financial literacy and documents regulating this area. In the application part, questionnaire survey of students' financial knowledge and standardized interviews with representatives of individual schools is carried out. |
| Klíčová slova: | financial literacy; financial education; Financial Literacy Standards; framework education programmes; school education programmes |
Informace o studiu
| Studijní program / obor: | Ekonomika a management/Management |
|---|---|
| Typ studijního programu: | Magisterský studijní program |
| Přidělovaná hodnost: | Ing. |
| Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Fakulta: | Fakulta managementu |
| Katedra: | Katedra společenských věd |
Informace o odevzdání a obhajobě
| Datum zadání práce: | 19. 4. 2016 |
|---|---|
| Datum podání práce: | 20. 12. 2017 |
| Datum obhajoby: | 18. 1. 2018 |
| Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/57389/podrobnosti |