Návrh reportu udržateľnosti pre vybraný verejný subjekt
Autor(ka) práce:
Kvasnicová, Ema
Typ práce:
Diplomová práce
Vedoucí práce:
Procházka, Petr
Oponenti práce:
Hinčica, Vít
Jazyk práce:
Slovensky
Abstrakt:
Diplomová práca sa zaoberá návrhom reportu udržateľnosti pre vybraný verejný subjekt. V teoretickej časti práca stručne mapuje pojmy súvisiace s udržateľnosťou, podrobnejšie sa zaoberá témou udržateľného reportingu a ESG problematikou. Zároveň poskytuje stručný prehľad legislatívy a štandardov upravujúcich udržateľný reporting a jeho dopady. Práca detailnejšie rozoberá trendy v oblasti udržateľného reportingu vo verejných inštitúciách a predstavuje poznatky o udržateľnom reportingu vo vzdelávacom sektore, jeho inštitucionálny kontext a súčasné metódy v medzinárodnom kontexte. Praktická časť využíva metódy aplikácie štandardov VSME a ESRS od agentúry EFRAG, v kombinácii s metódami rozhovoru a dotazníku, za účelom vytvorenia návrhu reportu udržateľnosti. Vďaka spracovaniu návrhu bolo možné posúdiť výkonnosť verejného subjektu v oblasti udržateľnosti, identifikovať dôležité aspekty udržateľného reportingu pre jeho zainteresované strany, vypracovať najrelevantnejšie odporúčania a odhaliť možné prínosy udržateľného reportingu pre daný subjekt, aj z pohľadu financií.
Návrh reportu udržateľnosti pre vybraný verejný subjekt
Autor(ka) práce:
Kvasnicová, Ema
Typ práce:
Diplomová práce
Vedoucí práce:
Procházka, Petr
Oponenti práce:
Hinčica, Vít
Jazyk práce:
Slovensky
Abstrakt:
Diplomová práce se zabývá návrhem reportu udržitelnosti pro vybraný veřejný subjekt. V teoretické části práce stručně mapuje pojmy související s udržitelností, podrobněji se věnuje tématu udržitelného reportingu a problematice ESG. Zároveň poskytuje stručný přehled legislativy a standardů upravujících udržitelný reporting a jeho dopady. Práce podrobněji rozebírá trendy v oblasti udržitelného reportingu ve veřejných institucích a konkrétněji představuje poznatky o udržitelném reportingu ve vzdělávacím sektoru, jeho institucionální kontext a současné metody v mezinárodním kontextu. Praktická část využívá metody aplikace standardů VSME a ESRS od agentury EFRAG, v kombinaci s metodami rozhovoru a dotazníku, za účelem vytvoření návrhu reportu udržitelnosti. Díky zpracování návrhu bylo možné posoudit výkonnost veřejného subjektu v oblasti udržitelnosti, identifikovat důležité aspekty udržitelného reportingu pro jeho zainteresované strany, vypracovat nejrelevantnější doporučení a odhalit možné přínosy udržitelného reportingu pro daný subjekt, a to i z finančního hlediska.
Klíčová slova:
Veřejné instituce; Vzdělávací sektor; Udržitelný report; Udržitelný reporting; ESG
Název práce:
Creation of a sustainability report for a selected public institution
Autor(ka) práce:
Kvasnicová, Ema
Typ práce:
Diploma thesis
Vedoucí práce:
Procházka, Petr
Oponenti práce:
Hinčica, Vít
Jazyk práce:
Slovensky
Abstrakt:
The thesis focuses on the creation of a sustainability report for a selected public institution. The theoretical part briefly outlines key concepts related to sustainability, with a more in-depth focus on sustainable reporting and ESG issues. It also provides an overview of the legislation and standards governing sustainable reporting and their impacts. The thesis further explores current trends in sustainable reporting within public institutions and specifically presents insights into sustainable reporting in the education sector, its institutional context, and current international practices. The practical part applies the VSME and ESRS standards developed by the EFRAG agency, combined with methods (interviews and questionnaires), in order to create a draft sustainability report. The outcome enabled the assessment of the sustainability performance of the public institution, the identification of key aspects of sustainable reporting relevant to its stakeholders, the formulation of the most relevant recommendations, and the identification of potential benefits of sustainable reporting for the institution, including financial perspectives.
Klíčová slova:
Sustainability reporting; ESG; Public institutions; Education sector; Sustainability report