Využití aktivizačních vyučovacích metod na obchodních akademiích

Název práce: Využití aktivizačních vyučovacích metod na obchodních akademiích
Autor(ka) práce: Kupková, Tereza
Typ práce: Diplomová práce
Vedoucí práce: Berková, Kateřina
Oponenti práce: Krpálková Krelová, Katarína
Jazyk práce: Česky
Abstrakt:
Diplomová práce s názvem Využití aktivizačních vyučovacích metod na obchodních akademiích je zaměřena na výchovně vzdělávací proces a jeho prvky. Zabývá se především vyučovacími metodami. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Část teoretická je zaměřena na charakteristiku prvků výchovně vzdělávacího procesu, jelikož jejich vzájemnou interakcí je možné dosáhnout efektivního výchovně vzdělávacího procesu. Nejvýznamnější pozornost je věnována aktivizačním metodám, jejich členění a charakteristice. V praktické části jsou shrnuty výsledky z realizovaného výzkumu, který byl proveden na vybraných obchodních akademiích mezi žáky i učiteli. Cílem bylo zhodnotit znalost žáků aktivizačních metod a jejich využívání ve výuce. Zároveň byl výzkum také zaměřen na styly učení žáků.
Klíčová slova: aktivizační metoda; styl učení; styl vyučování; Distanční výuka
Název práce: The use of activation teaching methods in business academies
Autor(ka) práce: Kupková, Tereza
Typ práce: Diploma thesis
Vedoucí práce: Berková, Kateřina
Oponenti práce: Krpálková Krelová, Katarína
Jazyk práce: Česky
Abstrakt:
The thesis called The use of activation teaching methods in business academies is focused on the educational process and its elements. It mainly deals with teaching methods. The thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part is focused on the characteristics of the elements of the educational process, as their mutual interaction can achieve an effective educational process. The most important attention is paid to activation methods, their classification and characteristics. The practical part summarizes the result of the research, which was conducted at selected business academies among students and teachers. The purpose of the research was to evaluate student’s knowledge of activation methods and their use in teaching. The research was also focused on student’s learning styles.
Klíčová slova: activation methods; teaching style; distance teaching; learning style

Informace o studiu

Studijní program / obor: Finance a účetnictví/Učitelství ekonomických předmětů pro střední školy
Typ studijního programu: Magisterský studijní program
Přidělovaná hodnost: Ing.
Instituce přidělující hodnost: Vysoká škola ekonomická v Praze
Fakulta: Fakulta financí a účetnictví
Katedra: Katedra didaktiky ekonomických předmětů

Informace o odevzdání a obhajobě

Datum zadání práce: 27. 10. 2020
Datum podání práce: 6. 8. 2021
Datum obhajoby: 9. 9. 2021
Identifikátor v systému InSIS: https://insis.vse.cz/zp/74888/podrobnosti

Soubory ke stažení

    Poslední aktualizace: