The possibilities of ICT use for self-study of mathematics and for teachers' use at secondary schools
| Thesis title: | Možnosti využití ICT při samostudiu či online výuce matematiky pro středoškolské studenty a učitele |
|---|---|
| Author: | Haniková, Kateřina |
| Thesis type: | Bakalářská práce |
| Supervisor: | Radváková, Věra |
| Opponents: | Sigmund, Tomáš |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | Předkládaná bakalářská práce se zabývá problematikou výuky matematiky na středních školách, a především nástroji informačních a komunikačních technologií, které mohou pomoct studentům se studiem matematiky. Cílem bakalářské práce je popsat a analyzovat aktuální situaci ohledně matematiky na středních školách a najít nástroje, které mohou být užitečné při samostudiu matematiky pro studenty i při výuce pro učitele.Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část se zabývá problematikou výuky matematiky na středních školách a konkrétními nástroji informačních a komunikačních technologií, které mohou studenti využít v rámci samostudia. Praktická část je zaměřena na empirický výzkum. Výzkum vyhodnocuje a interpretuje data, která autorka získala z dotazníků pro studenty a z rozhovorů s učiteli matematiky. |
| Keywords: | matematika; ICT; maturita z matematiky; výuka na střední škole; samostudium; nástroje informačních a komunikačních technologií |
| Thesis title: | The possibilities of ICT use for self-study of mathematics and for teachers' use at secondary schools |
|---|---|
| Author: | Haniková, Kateřina |
| Thesis type: | Bachelor thesis |
| Supervisor: | Radváková, Věra |
| Opponents: | Sigmund, Tomáš |
| Thesis language: | Česky |
| Abstract: | This bachelor thesis is devoted to topics of teaching mathematics in secondary schools, mainly on information and communication technologies and tools that can help students with learning math. The goal of this bachelor thesis is to describe and analyse actual situation in teaching mathematics in secondary schools and find teaching aids that can be helpful for self-study of mathematics as well as for teachers' use.The bachelor thesis is divided into two parts – theoretical and practical. The theoretical part is focused on teaching mathematics in secondary schools and specific information and communication technologies and tools that can be useful for self-study of mathematics. The practical part is focused on an empirical research. This research evaluates and interprets data that the author obtained from student surveys and interviews with math teachers. |
| Keywords: | information and communication technologies and tools; self-study; mathematics; ICT; teaching mathematics in secondary schools; graduation |
Information about study
| Study programme: | Aplikovaná informatika/Aplikovaná informatika |
|---|---|
| Type of study programme: | Bakalářský studijní program |
| Assigned degree: | Bc. |
| Institutions assigning academic degree: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Faculty: | Faculty of Informatics and Statistics |
| Department: | Department of Systems Analysis |
Information on submission and defense
| Date of assignment: | 18. 10. 2019 |
|---|---|
| Date of submission: | 8. 5. 2020 |
| Date of defense: | 17. 6. 2020 |
| Identifier in the InSIS system: | https://insis.vse.cz/zp/71340/podrobnosti |