Současné problémy přechodu žáků ze základní školy na střední školu
| Název práce: | Současné problémy přechodu žáků ze základní školy na střední školu |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Bromová, Michaela |
| Typ práce: | Bakalářská práce |
| Vedoucí práce: | Krpálková Krelová, Katarína |
| Oponenti práce: | Masaříková, Kateřina |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | Bakalářská práce se zabývá analýzou procesu přechodu žáků ze ZŠ na SŠ. Poukazuje na problémové období vývoje člověka, které je spojeno s touto problematikou. Seznamuje s možnostmi základních škol, které mohou žákům 9. Ročníku poskytovat, aby jim tranzici na SŠ ulehčily. V práci je také zdůrazněná odlišnost využití jednotlivých vyučovacích zásad, metod či učebních stylů v rámci jednotlivých úrovních vzdělávání. Rovněž zde nalezneme výzkum, který na základě teoretického prostudování problematiky, uvádí nedostatky ve školském systému z pohledu samotných žáků. Na závěr následují možná řešení k eliminaci problémů, které žáci s přechodem na SŠ mají. |
| Klíčová slova: | připravenost žáka; tranzice; puberta |
| Název práce: | Present problems of a pupil´s transition from primary school to secondary school |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Bromová, Michaela |
| Typ práce: | Bachelor thesis |
| Vedoucí práce: | Krpálková Krelová, Katarína |
| Oponenti práce: | Masaříková, Kateřina |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | The Bachelor thesis analyzes the process of a pupil's transition from primary school to secondary school. It refers to the troubled period of human development that is associated with this issue, directories with primary schools that can provide 9th year students an easier transition to secondary school. The paper also emphasizes the difference between using different teaching principles, methods and learning styles within each level of education. You will also find research based on a theoretical study of the issue,and a state's shortcomings in the education system from the perspective of the students. And finally the paper is followed up by possible solutions to eliminate problems that students have with the transition to secondary school. |
| Klíčová slova: | pupil´s preparedness; transition; puberty |
Informace o studiu
| Studijní program / obor: | Finance a účetnictví/Učitelství praktického vyučování v ekonomickém vzdělávání |
|---|---|
| Typ studijního programu: | Bakalářský studijní program |
| Přidělovaná hodnost: | Bc. |
| Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Fakulta: | Fakulta financí a účetnictví |
| Katedra: | Katedra didaktiky ekonomických předmětů |
Informace o odevzdání a obhajobě
| Datum zadání práce: | 12. 2. 2013 |
|---|---|
| Datum podání práce: | 14. 6. 2014 |
| Datum obhajoby: | 11. 6. 2014 |
| Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/41314/podrobnosti |