Stres management u pedagogických pracovníků
Název práce: | Stres management u pedagogických pracovníků |
---|---|
Autor(ka) práce: | Urbanová, Marie |
Typ práce: | Diplomová práce |
Vedoucí práce: | Pauknerová, Daniela |
Oponenti práce: | Lorencová, Hana |
Jazyk práce: | Česky |
Abstrakt: | Diplomová práce si dává za cíl zmapovat přítomnost stresu v pedagogické profesi, jeho význam, vliv i okolnosti, které jeho výskyt ovlivňují. Práce dále mapuje výskyt syndromu vyhoření, jeho projevy i vlivy, které jeho výskyt mohou zapříčinit. Práce se též zabývá oblastí stress managementu a jeho možných využití v pedagogické profesi, převážně pak time managementem, sebereflexí a vlivem pozitivní orientace.
Metodou výzkumu bylo dotazníkové šetření mezi pedagogy pražských škol a pilotní rozhovory s vybranými pedagogy či řediteli. Výstupy práce potvrdily, že existuje souvislost mezi hodnotami syndromu vyhoření a délkou pedagogické profese, věkem, pohlavím a dalších sledovaných aspektů, nicméně hypotézy vycházející z prostudované literatury nebyly potvrzeny. |
Klíčová slova: | stres management; syndrom vyhoření; stres; učitelé |
Název práce: | Stress management of education prefessionals |
---|---|
Autor(ka) práce: | Urbanová, Marie |
Typ práce: | Diploma thesis |
Vedoucí práce: | Pauknerová, Daniela |
Oponenti práce: | Lorencová, Hana |
Jazyk práce: | Česky |
Abstrakt: | This Master´s Thesis focuses on mapping the occurrence of stress in the occupation of pedagogues, its significance, influence and circumstances which affect it. Furthermore, this thesis maps the occurrence of the burn-out syndrome phenomenon, its manifestations and influences which affect it. Also, the thesis deals with stress management and its potential use in the pedagogic field. In this matter, it mostly deals with time management, self-reflection and the influence of positive orientation.
In this thesis, the used methods were the use of questionnaires among the educationalists and also dialogues with selected headmasters. The results confirm the existence of connection between the values of the burn-out syndrome and the length of pedagogic career, the age of a person, sex and other studied aspects. Nevertheless, it is important to point out, that the hypotheses based on the studied literature were not confirmed. |
Klíčová slova: | teachers; stress management; burn-out syndrome; stress |
Informace o studiu
Studijní program / obor: | Ekonomika a management/Podniková ekonomika a management |
---|---|
Typ studijního programu: | Magisterský studijní program |
Přidělovaná hodnost: | Ing. |
Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
Fakulta: | Fakulta podnikohospodářská |
Katedra: | Katedra manažerské psychologie a sociologie |
Informace o odevzdání a obhajobě
Datum zadání práce: | 1. 6. 2016 |
---|---|
Datum podání práce: | 10. 5. 2017 |
Datum obhajoby: | 7. 6. 2017 |
Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/57856/podrobnosti |