Využití moderních technologií ve výuce
| Název práce: | Využití moderních technologií ve výuce |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Matyásková, Eva |
| Typ práce: | Diplomová práce |
| Vedoucí práce: | Krpálková Krelová, Katarína |
| Oponenti práce: | Krpálek, Pavel |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | Diplomová práce se zabývá problematikou využití moderních technologií ve výuce pro zefektivnění výukového procesu. Konkrétně zkoumá možné vlivy využití multimediálních výukových materiálů. Cílem bylo vytvořit multimediální elektronický slovník ekonomických pojmů, který bude fungovat jako doplněk ke všem výukovým materiálům využitých na středních školách s ekonomickým zaměřením. Práce je rozdělena do čtyřech částí. První část je zaměřena na teoretický úvod do problematiky moderních technologií, multimédií a jejich využití při výuce. V druhé části je pak rozebrán postup tvorby multimediálního ekonomického slovníku pro střední školy s názvem EkoSlov. Třetí část se zabývá výzkumem a analýzou řízeného rozhovoru s pedagogy ekonomických předmětů na obchodních školách. Výsledky tohoto tvoří doporučení nejen pro využití EkoSlov slovníku, ale i pro zlepšení jeho obsahové stránky. Ve čtvrté části jsou pak návrhy a doporučení pro pedagogickou praxi s popisem moderních trendů. |
| Klíčová slova: | moderní technologie; multimédia; multimediální učebnice; didaktické prostředky |
| Název práce: | Modern technologies in education |
|---|---|
| Autor(ka) práce: | Matyásková, Eva |
| Typ práce: | Diploma thesis |
| Vedoucí práce: | Krpálková Krelová, Katarína |
| Oponenti práce: | Krpálek, Pavel |
| Jazyk práce: | Česky |
| Abstrakt: | The diploma thesis deals with the use of modern technologies in teaching to make the teaching process more efficient. In particular, it examines the possible impacts of the use of multimedia teaching materials. The aim was to create a multimedia electronic dictionary of economic terminology, which will work as a supplement to all teaching materials used in economically oriented secondary schools. The work is divided into four parts. The first part is focused on the theoretical introduction to the issues of modern technologies, multimedia and their use in teaching. The second part analyzes the process of creating a multimedia economic dictionary for secondary schools called EkoSlov. The third part deals with the improvement of the drawbacks of this vocabulary based on the structured interview of the economic subjects educators at the economically oriented secondary schools. The results of this interview are processed and they provide recommendations not only for the use of the EkoSlov dictionary but also for the improvement of its content. The fourth part is giving a recommendation to teachers and introduces the new trends. |
| Klíčová slova: | modern technologies; multimedia; multimedia textbook; didactical tools |
Informace o studiu
| Studijní program / obor: | Finance a účetnictví/Učitelství ekonomických předmětů pro střední školy |
|---|---|
| Typ studijního programu: | Magisterský studijní program |
| Přidělovaná hodnost: | Ing. |
| Instituce přidělující hodnost: | Vysoká škola ekonomická v Praze |
| Fakulta: | Fakulta financí a účetnictví |
| Katedra: | Katedra didaktiky ekonomických předmětů |
Informace o odevzdání a obhajobě
| Datum zadání práce: | 9. 1. 2018 |
|---|---|
| Datum podání práce: | 23. 8. 2018 |
| Datum obhajoby: | 12. 9. 2018 |
| Identifikátor v systému InSIS: | https://insis.vse.cz/zp/65042/podrobnosti |