Bakalárska práca sa zaoberá analýzou duálneho vzdelávania v Rakúsku ako efektívneho modelu prepojenia teórie a praxe vo vzdelávacom procese. Cieľom práce je zhodnotiť prínosy tohto systému pre študentov, zamestnávateľov a štát, ako aj jeho vplyv na mieru nezamestnanosti. Práca tiež porovnáva rakúsky model s duálnymi systémami v Nemecku, Švajčiarsku a Francúzsku, a skúma možnosti jeho implementácie na Slovensku. Výskum využíva metódy analýzy, porovnávania a interpretácie ekonomických ukazovateľov ako HDP, miera nezamestnanosti a index ľudského rozvoja. Výsledky ukazujú, že duálne vzdelávanie napomáha integrácii mladých ľudí na trh práce a môže byť vhodnou inšpiráciou pre reformu slovenského vzdelávacieho systému.
Klíčová slova:
Rakúsko; duálne vzdelávanie; Slovensko
Název práce:
Duálne vzdelávanie v Rakúsku
Autor(ka) práce:
Andrášiková, Kristína
Typ práce:
Bakalářská práce
Vedoucí práce:
Jiránková, Martina
Oponenti práce:
Mazánková, Zuzana
Jazyk práce:
Slovensky
Abstrakt:
Bakalářská práce se zabývá analýzou duálního vzdělávání v Rakousku jako efektivního modelu propojení teorie a praxe ve vzdělávacím procesu. Cílem práce je zhodnotit přínosy tohoto systému pro studenty, zaměstnavatele a stát, jakož i jeho vliv na míru nezaměstnanosti. Práce také porovnává rakouský model s duálními systémy v Německu, Švýcarsku a Francii, a zkoumá možnosti jeho implementace na Slovensku. Výzkum využívá metody analýzy, porovnávání a interpretace ekonomických ukazatelů jako HDP, míra nezaměstnanosti a index lidského rozvoje. Výsledky ukazují, že duální vzdělávání napomáhá integraci mladých lidí na trh práce a může být vhodnou inspirací pro reformu slovenského vzdělávacího systému.
Klíčová slova:
Slovensko; Rakúsko; duálne vzdelávanie
Název práce:
Dual education in Austria
Autor(ka) práce:
Andrášiková, Kristína
Typ práce:
Bachelor thesis
Vedoucí práce:
Jiránková, Martina
Oponenti práce:
Mazánková, Zuzana
Jazyk práce:
Slovensky
Abstrakt:
The bachelor's thesis deals with the analysis of dual education in Austria as an effective model of connecting theory and practice in the educational process. The aim of the thesis is to evaluate the benefits of this system for students, employers and the state, as well as its impact on the unemployment rate. The thesis also compares the Austrian model with dual systems in Germany, Switzerland and France, and examines the possibilities of its implementation in Slovakia. The research uses methods of analysis, comparison and interpretation of economic indicators such as GDP, unemployment rate and human development index. The results show that dual education helps the integration of young people into the labor market and can be a suitable inspiration for the reform of the Slovak education system.