Styl vedení a kultura učení

Název práce: Styl vedení a kultura učení
Autor(ka) práce: Hospodářská, Monika
Typ práce: Diplomová práce
Vedoucí práce: Hiršová, Miloslava
Oponenti práce: Kaczor, Pavel
Jazyk práce: Česky
Abstrakt:
Diplomová práce se zabývá problematikou stylů vedení a kultury učení ve vybrané organizaci. Cílem práce je zjistit, zda existuje vzájemný vztah mezi těmito dvěma veličinami. V literární rešerši byly popsány a shrnuty dosavadní poznatky o stylech vedení, přičemž největší důraz byl kladen na transformační a transakční styl vedení lidí. Ve druhé kapitole je vysvětlena kultura učení a jsou blíže popsány jednotlivé dimenze. Celkem byly stanoveny tři výzkumné otázky. Ve vybrané organizaci byl proveden u dvou pracovních skupin kvantitativní výzkum prostřednictvím dotazníkového šetření za užití dotazníků CLQ a DLOQ. Srovnání výsledků mezi odděleními nepřineslo žádné shody, výsledky se mezi odděleními liší. Rozdíl nastal u dimenzí Osobní přístup, Učení v týmu a také u dimenze Nonleadership. Nadále byla vytvořena doporučení, kterými by se mohla vybraná oddělení řídit. Dalším přínosem práce byl návrh pro další výzkum.
Klíčová slova: DLOQ; kultura učení; CLQ; styl vedení; transakční a transformační styl vedení
Název práce: Leadership style and learning culture
Autor(ka) práce: Hospodářská, Monika
Typ práce: Diploma thesis
Vedoucí práce: Hiršová, Miloslava
Oponenti práce: Kaczor, Pavel
Jazyk práce: Česky
Abstrakt:
This thesis deals with the issue of leadership styles and learning culture in a selected organization. The aim of the thesis is to find out whether there is a correlation between these two variables. The literary research described and summarized the existing knowledge on leadership styles, with the greatest emphasis on transformational and transactional styles of leading people. In chapter two, learning culture is explained and the dimensions are described in more detail. In total, three research questions were set. In the selected organisation, quantitative research was conducted with two work groups through a questionnaire survey using the CLQ and DLOQ questionnaires. Comparison of the results between the departments did not show any agreement, with results varying between departments. The difference occurred in the dimensions of Personal Attitude, Team Learning and also in the dimension of Nonleadership. Recommendations were further developed that could guide the selected departments. Another contribution of the thesis was a suggestion for further research.
Klíčová slova: DLOQ; learning culture; leadership style; transactional and transformational leadership ; CLQ

Informace o studiu

Studijní program / obor: Management
Typ studijního programu: Magisterský studijní program
Přidělovaná hodnost: Ing.
Instituce přidělující hodnost: Vysoká škola ekonomická v Praze
Fakulta: Fakulta managementu
Katedra: Katedra společenských věd

Informace o odevzdání a obhajobě

Datum zadání práce: 10. 5. 2023
Datum podání práce: 29. 4. 2025
Datum obhajoby: 4. 6. 2025
Identifikátor v systému InSIS: https://insis.vse.cz/zp/84577/podrobnosti

Soubory ke stažení

    Poslední aktualizace: